Средние группы: средняя логопедическая

4—5 лет

Педагоги группы


Особенности занятий в группе

Особенности логопедических занятий для детей 4-5 лет

Специфика работы с детьми

Целевая аудитория — дети с нарушениями речи (ОНР 1-2 уровня), требующие особого подхода в обучении и развитии речевых навыков.

Основные направления работы

Коррекционная работа включает:

  • Устранение дефектов звукопроизношения
  • Развитие фонематического слуха
  • Формирование правильного речевого дыхания
  • Развитие артикуляционных навыков
  • Обогащение словарного запаса

Структура занятий

Продолжительность — 20-25 минут с обязательным включением:

  • Артикуляционной гимнастики
  • Развивающих упражнений
  • Игровой деятельности
  • Физкультминуток

Ключевые задачи

Речевое развитие:

  • Формирование правильного звукопроизношения
  • Развитие навыков звукового анализа
  • Обогащение лексического запаса
  • Формирование грамматического строя речи
  • Развитие связной речи

Формы работы

Комплексный подход включает:

  • Индивидуальные занятия
  • Подгрупповые занятия
  • Фронтальные занятия
  • Интеграцию логопедических задач в режимные моменты

Взаимодействие специалистов

  • Учитель-логопед
  • Воспитатель
  • Педагог-психолог
  • Музыкальный руководитель
  • Инструктор по физической культуре
  • Педагог дополнительного образования

Особенности организации

Методическое обеспечение:

  • Использование наглядных пособий
  • Применение игровых технологий
  • Включение элементов логоритмики
  • Музыкально-терапевтические упражнения

Развитие коммуникативных навыков

Работа над общением:

  • Формирование диалогической речи
  • Развитие навыков пересказа
  • Обучение составлению описательных рассказов
  • Развитие невербальных средств общения (мимика, жесты)

Важные аспекты

Контроль результатов:

  • Регулярная диагностика речевого развития
  • Отслеживание динамики
  • Корректировка программы
  • Взаимодействие с родителями

Такой комплексный подход позволяет эффективно корректировать речевые нарушения и создавать благоприятные условия для полноценного развития детей 4-5 лет.

Обучающая программа

Адаптированная образовательная программа для детей с тяжёлыми нарушениями речи

Рабочая программа воспитания

Новости и события

Все новости и события

Распорядок дня и меню

Мы составили для ваших детей удобное расписание занятий и отдыха
Изучить нормативные документы
Расписание
Примерное расписание на день
7.30 - 8.20
Приём на воздухе, осмотр детей, совместная игровая деятельность
8.20-8.30
Утренняя гимнастика
8.30 - 9.00
Подготовка к завтраку. К.Г.Н. Завтрак
9.00-9.20 9.30-9.50 10.00-10.20
Образовательная деятельность
10.30
Второй завтрак
10.30-11.50
Подготовка к прогулке, прогулка
11.50 - 12.20
Возвращение с прогулки, подготовка к обеду. К.Г.Н. обед.
12.20 - 15.00
Подготовка ко сну, дневной сон
15.00-15.30
Подъем, воздушные и водные процедуры.
15.30 - 15.40
Подготовка к полднику. К.Г.Н. Полдник.
15.40 - 18.00
Подготовка к прогулке. Прогулка, игровая деятельность, уход домой.
Меню десятидневное цикличное
Примерное меню на день
Завтрак
Запеканка из творога 160
Повидло, ждем, варенье 30
Чай с сахаром 200
Хлеб пшеничный формовой 30
Второй завтрак
Фрукты свежие 100
Обед
Салат из свёклы отварной 50
Суп-лапша домашняя 180
Тефтели мясные 70/25
Каша пшеничная вязкая 150
Компот из свежих плодов и ягод 180
Хлеб ржаной 25
Хлеб пшеничный формовой 35
Вафли 17
Полдник
Каша "Дружба" 180
Кофейный напиток с молоком 180
Хлеб пшеничный формовой 10

Дополнительные занятия в группе

Информация размещена на официальном сайте согласно Приказу Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493, с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» в рамках Политики в отношении обработки персональных данных и на основании заявления работника

Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике